система освіти

10 квітня 2008 року у приміщенні актової зали Міністерства освіти та науки України відбулася нарада з актуальних питань виховної роботи зі студентською молоддю. Участь у нараді взяли проректори вищих навчальних закладів, відповідальні за виховну роботу, а також декілька представників від студентства.

Нарада за своїм змістом більше нагадувала партійний з'їзд комуністів у часи застою, ніж зібрання, яке зможе щось вирішити. Кожен другий виступаючий зачитував звіт про те, як все у всіх добре, скільки гуртків функціонує, скільки медалей завойовано і як студенти повинні виховуватися. Проректори-учасники наради у своїх виступах зауважували необхідність започаткування регулярних нарад-семінарів між вищими навчальними закладами з обміну досвідом навчально-виховної роботи; визначення повноважень, прав та обов'язків працівників ВНЗ, що забезпечують виховну діяльність; проведення заходів з популяризації української мови і культури; популяризації здорового способу життя тощо.

Методологічне підґрунтя української освіти досі знаходиться на роздоріжжі між освітянськими засадами світу інформаційних технологій, зокрема Європи, Сполучених штатів Америки та засадами радянської педагогічної школи. Декларований розвиток в сторону європейських підходів до освіти здійснюється надзвичайно повільно в силу ряду об'єктивних та суб'єктивних факторів. До об'єктиву можна віднести:

• брак коштів;
• бажання залишити деякі безперечно позитивні досягнення радянської освіти;
• недосконалість та фрагментованість загальнодержавних програм реформування освіти (брак системності у підході реформи);
• зростання можливостей освіти - поява дистанційної складової (інформаційні мережі).